Новини освіти Рівненської області

Засідання клубу «Альтернатива» на Сарненщині

Актуальність психологічного супроводу навчально-виховного процесу зумовлена новими соціальними вимогами, відповідними стратегічними змінами розвитку освіти України та загальносвітовими тенденціями. Забезпечуючи психологічну складову організації освітнього середовища, працівники психологічної служби системи освіти повинні забезпечити умови, які б сприяли збереженню психологічного здоров'я учасників освітнього процесу.

Враховуючи актуальність цього явища, дуже важливим є психологічний супровід шкіл-сателітів, де немає спеціалістів даної галузі.

Важливим напрямком роботи  є просвітницька діяльність працівників психологічних служб в школах-сателітах, який можливо реалізувати  за допомогою  клубу  "Альтернатива", мета якого - підвищення психологічної компетентності  та психологічної культури суб'єктів освітнього процесу навчальних закладів освітніх округів.

21 листопада 2018 року на базі Яринівської ЗОШ І-ІІ ст. відбулось перше засідання клубу «Альтернатива», мета якого - консолідація зусиль педагогічних працівників для підвищення якості освіти в умовах реформування.

Третяк Р.Ф., методист районного методичного кабінету ознайомила  педагогів з психологічними особливостями сучасного покоління дітей та підлітків та наголосила на ролі вчителя у вихованні та навчанні сучасних школярів.

Зембіцька І.В., практичний психолог Маловербчанської ЗОШ І-ІІ ст., розповіла про такий феномен сучасного покоління дітей, як кліпове мислення та надала практичні рекомендації з розвитку психічних процесів школярів.

Крот О.Р., практичний психолог КЗ «Сарненський районний Будинок дітей та молоді» звернула увагу учасників засідання на проблему актуальності розвитку соціальної компетентності в учасників освітнього процесу та продемонструвала практичні вправи з розвитку деяких видів соціальної компетентності.

Зайцева Ю.М., практичний психолог Люхчанської ЗОШ І-ІІІ ст. провела психологічний дайджест «Особливості спілкування вчителя з сучасними учнями».

Євгейчук Г.І., практичний психолог Вирівської  ЗОШ І-ІІІ ст. надала практичні рекомендації педагогам щодо організації навчання дітей з особливими освітніми потребами в навчальному закладі.

На завершення педагоги та психологи обговорили різні форми роботи з розвитку та формування життєвих компетентностей школярів та висловили свої враження від проведеного заняття.