В українських школах знову з’явилася гостра проблема: переповнені класи і відсутність поділу на невеликі групи ускладнюють навчання та створюють небезпеку для дітей. На сайті Кабміну з’явилася петиція, де пропонується встановити чіткі норми наповненості та виділити фінансування для поділу класів. Автор петиції Володимир Онацький наголошує, що нинішні умови школи шкодять як якісному навчанню, так і безпеці учнів.
За його словами, зараз у класах часто буває по 27–30 дітей на уроці, що робить роботу з обладнанням і практичні заняття небезпечними. Особливо це стосується предметів на кшталт трудового навчання чи природничих дисциплін, де кожна дитина працює з ножицями, швейними машинками або лабораторними інструментами. Петиція закликає до введення нормальної кількості дітей у групах і виділення коштів із державного бюджету, щоб забезпечити безпечне та ефективне навчання.
Європейські стандарти і безпека учнів
За європейськими нормами, звичайні класи мають налічувати 20–24 учні, а для практичних предметів оптимально формувати групи по 8–10 дітей. Це дозволяє вчителю приділяти увагу кожному школяреві та забезпечує безпеку під час роботи з інструментами. Особлива увага приділяється інклюзивним класам: у групі має бути не більше однієї дитини з ООП, щоб її навчання було комфортним і безпечним.
Такі стандарти гарантують, що учні отримуватимуть якісну освіту і не наражатимуться на ризик травм. Поділ класів на невеликі групи також дозволяє краще організовувати навчальний процес у старшій профільній школі, де дітей об’єднують із різних класів для гнучкого та ефективного навчання.
Фінансування та державна підтримка
Автор петиції підкреслює, що фінансування таких змін має йти з державної освітньої субвенції, а не перекладатися на місцеві бюджети чи школи. Це забезпечить рівні можливості для всіх навчальних закладів і дозволить впроваджувати нові стандарти без зайвих труднощів для директорів та педагогів.
Запровадження поділу на групи відповідає світовим практикам і підвищує якість освіти, а також знижує стрес для дітей. В Україні це може стати важливим кроком у модернізації шкільної системи та формуванні безпечного й ефективного навчального середовища.
